新课标下的初中英语词汇教学分析
2017-07-13李艳
文理导航·教育研究与实践 2017年6期
李艳
【摘 要】英语教学的重要性和关键性随着现在越来越流行的英语学习而日益凸显出来,这关系着下一代人的英语水平和国际交流能力。而英语词汇是英语学习的基础。因此,我们在英语词汇教学这条道路上也任重道远。此篇文章是基于新课标初中英语词汇要求和当下教学实际情况分析写成的。
【关键词】初中;新课标;词汇教学;教学效果;教学方法
新课标初中基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。而综合运用語言的能力是建立在学生熟练掌握词汇基础之上的。词汇,包括单词和短语,甚至一些句式。这些在我们教学上是称为基础功的,而初中阶段正是练好基础功的关键时期。在这个阶段,要老师和学生要有完美的契合,老师懂得学生学习的难度,学生明白学的重要性,把自己的学习进度和困难及时同老师反馈和沟通。
下面我们来谈谈当下初中英语词汇教学的不足。这里主要是从教学效果上来讨论的。现在很多老师都会在一个新的阶段,比如高中,听到学生的抱怨自己英语底子差,这说明,在上一个教学阶段上的效果不明显或者是没有,当然这是与老师和学生都有关系的。词汇的学习既简单也复杂,这是一个入门的问题。这也是关系到后来学习英语的易难问题,随着你的学习阶段不断往前,你会发现,有些人不常看书,但是英语成绩不错;而有些人整天捧着一本英语书,效果却不明显,这就是在入门上出了问题。……
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