福建师范大学公共管理学院 林艳

激励理论在高校学生管理中的运用

福建师范大学公共管理学院 林艳

该文浅析了在高校学生管理中应用激励理论的重要性，分别介绍了双因素理论、公平理论及期望理论对高校学生管理的借鉴意义，分析了在激励理论运用过程中存在的问题，并提出了相应的发展建议。

激励理论 高校学生管理 公平理论

激励是指采取一定的措施激发和培养人的动机，使人为了满足需要而积极行动，朝着目标前进的心理过程。激励理论作为管理心理学的重要理论之一，是通过处理需要、动机、目标和行为之间关系，充分调动人的主观能动性和积极性，从而激发其行为动机以提高工作效率，最终实现目标。目前运用较多的激励理论可以分为内容型激励理论和过程型激励理论两大类。其中，内容型激励理论着重研究激励的原因与引起激励因素的具体内容，基本上围绕着如何满足被激励者的需求进而调动其工作积极性来开展研究，主要包括需要层次理论、双因素理论及ERG理论；过程型激励理论主要研究人的行为是怎样产生的，主要包括期望理论、公平理论及强化理论。

1 激励理论应用在高校学生管理中的重要性

众所周知，不管是企业的运营管理还是高校的教育工作，如果能够充分调动人的积极性投入到工作和学习中，对工作和学习的效率都有很大的促进作用。现如今，随着网络信息技术的高速发展，高校学生的价值取向和思想特点也日益复杂化、多元化，这给高校管理者的工作带来了新的挑战。……