大学生课堂沉默症及破解对策

2017-07-13何叔飞中南林业科技大学涉外学院

消费导刊 2017年19期

何叔飞中南林业科技大学涉外学院

大学生课堂沉默症及破解对策

何叔飞中南林业科技大学涉外学院

近年来，大学生“课堂沉默症”现象愈演愈烈，究其原因主要是高校人才培养方式不能适应时代要求；传统的灌输式教育模式让学生觉得枯燥，以及大学自身学习态度不端正。鉴于此，应该大胆创新高校人才培养模式；鼓励教师进行教育方式和方法的改革，从而重构师生良性互动的大学课堂。

大学生课堂沉默症对策

引言

对于大多数教师来说，课堂教学应当是教师和学生的双向交流过程。但是，在大学校园里存在着这种怪像：老师在台上讲，学生在台下玩手机、打小讲，师生之间完全缺乏互动，大学四年下来任课老师和学生如同陌生人，相互不知道对方的名字，甚至很多学生连任课老师长相和名字都对不上号。也许，这种现象已经被高校学生习以为常了，但作为一名教育工作者不得不反思：怎样才能打破这种沉默，还校园一个生动活泼、充实有序的课堂？这是一个值得深入探究的现实课题。近五年来，笔者通过从事金融专业教学工作，与1500多名大学生进行沟通和交流总结了大学生课堂沉默症的原因，并通过自身实践，谈谈打破课堂沉默症的相关对策。