李峥 成都大学外国语学院

高校英语教学中翻译的易忽视问题研究

李峥 成都大学外国语学院

随着素质教育的不断深入推行，高校教学过程中更侧重于提升学生的综合素质与能力开展教学，而英语作为一门语言类学科，其教学改革的侧重点放在了实用性英语的翻译和使用上，本文就结合实际情况对高校英语教学中翻译的易忽视问题进行简析。

高校 英语教学 翻译

一、高校英语教学现状分析

客观地讲，尽管目前教育学界提出了素质教育的教学目标，但是由于高校学生在学习英语的过程中，需要面对林林总总的英语等级证书考试，因此，目前高校的英语教学并不能完全脱离应试教育所造成的影响。再加上目前高校的英语教学教材虽经数次改版，也仍然存在着与社会实际需要形成一定差异的局面。而对于很多高校学生来说，因为在高中阶段打下了一定的英语学习基础，在大一大二会觉得课程不如高中，老师语法讲得不深入，很多学生无所适从。另外，英语专业的课程还是听说读写技能为主，没有将重心转到语言学，文学，经贸等内容为主的课程，即便做过一定的尝试，师资也严重不够。

基于此，从整体上来看，目前高校英语教学比之前无论是在形式上还是在内容上都发生了变化，但是学生接受英语学习的质量并没有形成跨越式的提升，大多数仍然停留在初级水平层面上。

二、高校英语教学翻译的易忽视问题

高校英语教学中效果并不明显的原因很多，有些问题集中反映在内容翻译上，属于人为因素造成的，与客观环境因素的影响存在着本质的不同。……