陈朝晖 兰州城市建设学校

知行五步推动中职德育课教学

陈朝晖 兰州城市建设学校

针对中职德育教育问题，本文在简要分析“知行五步”教学的基础上，具体探讨了基于知行五步的中职德育课教学策略。

中职教育 知行五步 德育 教学

随着素质教育的贯彻落实，学生综合素质的培养、思想道德水平的提升逐渐受到重视，特别是对中职学生而言，而这也对中职德育课教学提出了更高的要求，直接影响着职业学校人才培养的质量。“知行五步”教学方法是基于教育教学改革的不断深入而形成的一种新的课堂教学方法，通过科学应用知行五步教学，有助于提升教育教学水平。鉴于此，如何借助知行五步教学推动中职德育课教学是德育教育工作者需要重视的问题。

一、“知行五步”教学简析

素质教育的落实，对教育教学改革具有一定的促进作用。“知行五步”教学作为一种新的课堂教学方法，主要是遵循知行统一理论，合理导向教学任务和目标，并将课堂教学分为导课、导学、导情、导行与导标五个步骤，借助教师在课堂教学中的引导、辅导、指导、教导与倡导等主导作用，充分发挥学生的感、探、悟、用、行等主题作用，激发学生的学习兴趣，开展中职德育教育工作，促使德育教育能够更加贴近生活和实际，培养学生的良好行为习惯，增强对中职学生的德育教育，以便确保学生的综合能力和素质能够得到全面培养，提高学生的认知水平与思想道德水准。……