探索自媒体时代下主流意识形态话语权在高校建构的机遇与挑战

2017-07-13戴梦雅李健

消费导刊 2017年19期

关键词：建构时代大学生

戴梦雅李健

井冈山大学

探索自媒体时代下主流意识形态话语权在高校建构的机遇与挑战

戴梦雅李健

井冈山大学

自媒体作为一种公民媒体或草根媒体，已经广泛使用于大学生群体。大学生通过自媒体工具获得了自由而充分的话语权，期间也会接收到一些非主流意识形态负面信息，对主流意识形态话语权认同感不断降低。本文简单探索了自媒体时代下主流意识形态话语权在高校建构的机遇与挑战，并就自媒体时代下高校主流意识形态话语权建构提出了几点应对策略，引导高校学生正确看待自媒体上的信息，以及正确使用自媒体平台。

自媒体主流意识形态高校

科技发展到今天，我们的生活、工作和学习越来越离不开互联网了，根据中国互联网络信息中心《第40次中国互联网络发展统计报告》显示，截至2017年6月，中国网民规模达7.51亿，中国手机网民规模达7.24亿，网民中使用手机上网人群占比由2016年底的95.1%提升至96.3%。伴随着手机用户的逐年攀升，人们也从传统的PC端逐渐转到移动端，中国网民中，学生群体占比最高，为24.8%[1]。

自媒体时代到来后，主流意识形态的传播主体趋于平民化，人人都能通过网络平台发声，使得大众对主流意识形态的解读更通俗，同时主流意识形态传播的力度、广度是可以用爆炸式来形容的，并且信息难以溯源[2]。