陈行 北京师范大学贵阳附属中学

中学生理财认知水平和能力的探讨

陈行 北京师范大学贵阳附属中学

目前，在我国教育中考试占据着首要位置，学生的理财教育近乎空白。特别是对于以高考为目标的中学生来说，更是无暇顾及。但是，理财，是一个人现代社会能力应当具备的基本素质，是实现成功人生的重要因素。因此，提升中学生理财认知水平和能力应引起学校和家庭的共同关注。

中学生 理财认知 能力 现状分析 对策措施

理财，对于目前大多数中学生来说是一个非常生疏的词语。这说明中学生对理财的认知水平很低，理财能力非常缺乏。分析造成这一现状的原因，主要是学校和家庭一直把高考作为唯一目标，大家共同关注的是学生的学习成绩，而忽视了学生应当具备的其他素质的教育。理财作为一个人应当具备的现代社会能力的基本素质，在中学生教育中没有得到应有的重视，这无疑将直接影响到学生未来的成长。

一、中学生理财认知水平和能力现状及成因

1.理财认知水平低，缺乏理财观念。理财是对财产的梳理和有效利用。目前，在现实社会中许多人认为中学生没有独立的收入，没有必要进行理财的教育和理财能力的培养。分析其原因主要有两个方面，一是许多家长没有认识到中学阶段需要对理财进行认知和能力培养，没有对孩子进行相关的教育和培养的意识，为此，要求孩子把压岁钱、红包之类的收入上交父母，不让孩子有过多的余钱积累，花钱随花随要，孩子没有自主支出计划和合理分配资金的意识。……