李燕

甘肃省甘南州舟曲县第二小学

小学英语课堂中交际语境的创设对策

李燕

甘肃省甘南州舟曲县第二小学

小学英语是小学教育中一门重要的基础性学科，同时也是一门语言学科。语言的学习离不开语境，语境是语言的载体，脱离了语境，语言的学习也就变得毫无意义。在小学英语课堂教学中创设交际语境，不仅可以培养学生的英语语感，还能培养学生的口语表达能力，从而提高学生的综合素质。

小学；英语课堂；交际语境；创设；对策

前言

创设真实的交际语境，不仅可以使语言变得更加生动和真实，还能激发学生学习的主动性和学习兴趣。更重要的是，通过交际语境，学生不仅掌握了英语词汇，更知道了如何应用英语知识去解决实际问题，这对学生英语表达能力和综合素质的提高都具有十分重要的作用。

一、在词汇教学中创设交际语境

词汇是英语的基础，也是小学英语教学中的重难点。小学生年龄比较小，注意力不集中，自我约束能力非常差。英语老师如果仅仅通过口头讲解词汇，很容易就让学生产生抵触和厌烦的情绪。当前的小学英语词汇教学大多数都是采取死记硬背的方式，这种方式不仅取得的效果不明显，而且让很多小学生逐渐丧失学习英语的兴趣。

鉴于此，英语老师可以创设交际语境，以此打破传统记忆单词方式的弊端，通过交际语境让学生轻松愉快掌握英语词汇，同时还能提高学生对英语词汇的应用能力。……