杨爽

河北省唐山市乐亭县直属机关第一幼儿园

浅谈幼儿园培养幼儿良好行为习惯的分析

杨爽

河北省唐山市乐亭县直属机关第一幼儿园

幼儿良好行为习惯的培养已经成为社会关注的焦点，同时作为幼儿园教育改革的重点之一，其地位越来越重要。幼儿良好行为习惯的培养作为我国教育的传统构成部分及幼儿健康发展的重要保障，已经有很多教育工作者开展了相关研究。本文以先进的幼儿行为习惯培养经验为借鉴，提出了优化幼儿园培养幼儿良好行为习惯的方法对策，对幼儿教育有着较为积极的意义。

幼儿培养；行为习惯；优化对策

幼儿阶段具有较强的可塑性，是培养良好行为习惯的重要人生阶段，通过外在的教育和培养，让幼儿逐渐形成具有个人特点的行为习惯，这对幼儿未来的成长、学习及生活等都会产生重要的影响作用。当前阶段，我国幼儿良好行为习惯的培养工作有了很大进步，但是仍然存在多方面的不足，比如家长对幼儿良好行为习惯的教育重视程度有待提高、幼儿园教育模式有待改进、教育工作仍需要向深层次方向推进等。

一、幼儿良好行为习惯培养的重要地位

（一）幼儿良好行为习惯培养是我国教育的传统构成部分

纵观我国的教育历史，可以发现自古以来都比较重视对幼儿的教育，尤其是邓小平同志更加重视对孩子的培养教育，曾提出“四有人才”这一培养要求，同时也提出了“三个面向”的重要教育目标。……