叶瑞贵

摘 要：班级管理是学校教学管理的重点内容，班风建设也是班级管理的重点内容，良好的班风，有助于形成学生良好的学习氛围与成长环境。我以班主任的视角对班风建设展开研究，结合自身多年工作经验，提出几点培养良好班风的建议。

关键词：班级；班风；班主任

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）22-0178-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.22.110

在十几年的班主任工作中，我深深体会到培养良好班风对班主任工作的重要性。一所学校的学风取决于班级的班风，一个班风如何又取决于该班学生学习态度如何，因此，班级是构建学校与学生之间的中枢纽带。一个班级班风好、舆论正、目标明，必然会有一股巨大的凝聚力，并对学生的知情意行产生重大的影响。良好的班风一旦形成，便有一种春风润物的教育作用，也会促进其他班风导向功效。因此，培养良好的班风，加强班风教育，是加强班级管理，加强学生思想政治工作的重要内容。

一、树立目标，共同努力

几十个学生聚集在一个班里，如果没有共同的愿望就无法形成团结友爱、不断进取的集体，制定出切实可行的目标往往和班级工作的效果成正比。学生是努力实现这一目标的主体，学生自己酝酿制定的目标对学生有很强的针对性和鞭策力。因此，目标制定应发动学生，集思广益，制定出学生认可的目标，还要组织认真讨论，定出实现目标的计划和步骤，教师要经常用这一目标检查督促班级，使它成为良好班风形成的巨大动力。……