刘宏伟

摘 要：记叙文写作应该着力培养学生的四点意识：一、重视培养学生的审题意识；二、重视培养学生的构思意识；三、重视培养学生的细节描写意识；四、重视培养学生的主题意识。意识的养成才能更好地提升学生作文素养。

关键词：审题意识；选材构思；细节描写；作文立意

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）22-0143-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.22.088

写好记叙文，对初中阶段学生来说至关重要。一篇构思精巧、情节合理、描写细腻、主题深刻、融入自己独特情感的记叙文往往会在考场作文中脱颖而出，成为阅卷教师的偏爱。聚焦记叙文写作教学，不仅仅教会学生一些写作技法，更重要的是培养学生的写作意识。下面我从作文审题、构思、细节描写、立意几个方面谈谈个人的教学体会。

一、重视培养学生的审题意识

重视学生审题意识的培养格外重要，作文审题时要注意以下方面。

（一）审写作内容

审题时要弄清是写人还是记事，写人要看有无要求写什么样的人，记事要看有无要求记什么样的事。如2015年云南中考题“走在花季”，写作内容应紧扣“花季”二字，此“花季”是指人生的“花季”，而非自然界的“花季”。

（二）审取材范围

要从题目中体会取材是否有时间范围、空间范围、数量范围等限制。如2015年黄冈中考题“那一刻，几分甜蜜在心头”，“那一刻”是指让自己感到内心甜蜜的某一刻，先确定好那一刻，再围绕它写好有关事件。再如“回望来时的路”，“来时”表示过去。

（三）审写作重点

要读懂题目，理解文章的写作重点及详略。……