邱丽

【摘 要】高职学生的思想政治课作为公共课程，学生的重视程度不够，教师的教学积极性不高，造就了课堂教学的低效性。这就要求要激发学生的好奇心，教师要做引领学生快乐学习的导者。在政治课课堂教学中要做到问题导学入课堂，问题解决要合作，问题点拨需教师，做到师生的共同合作互动课堂，提高课堂教学效率。

【关键词】高职政治课；问题；引领

作为高职院校的公共课思想政治课，由于学生的学习积极性不高，教师的教学热情也不高，导致师生对这一科目都不够重视，都是为了最后拿到学分而在学习。而实际上，思想政治课作为学生德育的重要载体，在高职院校中占有重要地位，要真正发挥思想思想课的引领功能，就需要师生的共同努力。

1.兴趣引领学生进入课堂

兴趣是最好的老师，激发学生的好奇心是培养兴趣的关键。在课堂教学中教师如果能够巧妙的设置问题，作为高职院校的公共课的政治教学，要通过教师设置的问题来培养学生自主学习的习惯，在现代社会，对学生要求要有会学习的能力，要有解决问题的能力，才能自主发展，体现“学生主体观”。在课堂教学中问题的设置要有明确的学习目标、重难点、探究的内容等。在教学过程中就要求教师做好学生的问题的引导者，让学生在课堂上成为学习的主角，走上讲台，展示自己的成果。真正的教育是要让学生乐于学习，教师轻松施教。

2.巧设问题引领学生的课堂教学