许有涛

摘 要：利用当地的湿地资源，对学生进行综合实践能力的教育，是当前教育形势的需要，也是学生发展的需求。通过实践活动来开阔学生的视野，提高学生的各种动手实践能力，陶冶学生的情操，为树立正确的学习观打下基础。知识不仅仅是书本知识，更重要的还是生活知识。学生只有掌握了丰富的科学文化知识方能走遍世界，让自己立于不败之地。所以利用当地资源，培养学生的综合实践能力，提高他们的综合文化知识的能力，就是迫在眉睫的任务之一。

关键词：湿地资源；综合能力；教育形势

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）22-0132-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.22.081

教师教书育人不能仅仅限制于课堂上的书本知识，不能满足于应试教育的分数而已，还应该关注其他方面的素养，就我们所处的地理位置而言，学生完全可以走出课堂，走进大自然，到大自然当中去学习。高台县湿地资源非常的丰富，如果科学合理的引导学生去了解、去研究，我想对学生的发展是有百利而无一害。所以，进行课外教育符合时代发展要求，符合学生发展需求。

一、大湖湾景区，高台湿地资源的主阵地

高台县湿地的主阵地在大湖湾，从高台县城北面向西延伸到6公里处，就是大湖湾风景区，这块景区由大湖湾和西腰墩两座水库组成，景区南北宽2.5公里，东西长4公里，总面积10平方公里，是人们茶余饭后的休闲胜地，尤其是景区的湖泊，面积达5平方公里，水库总容量540万立方米，是游客的理想的地方，每年有大量的游客前来观光旅游。……