浅析高中英语书面表达常见错误与教学思考
2017-07-08东方虬
文理导航 2017年19期
东方虬
【摘 要】英语写作是高中英语学习中非常重要的一项语言输出技能,较为客观地反映着学生的语言表达能力和思维组织能力。它要求学生运用所学的语言知识根据要求将话题通过缜密的思考和组织准确清晰连贯地表达出来。与“说”技能相比,写作不仅需要写作者掌握英语词汇与语法,还要求学生具备较为扎实的语言运用能力和语言组织能力。
【关键词】常见写作错误;审题意识;结构建立意识
尽管随着年级的上升,教师和学生都越来越重视英语写作,但是整体的教学效果和学习效果依然不明显,英语写作成了教师教学的难点和学生英语成绩取得进步与突破的阻碍。
鉴于高中英语写作在英语学习中的重要地位与价值,认清英语写作中存在的问题与错误,积极地对此做出反思和总结迫在眉睫。
一、学生书面表达中的常见错误
在过去短暂的教学实践中,笔者发现,学生在书面表达中会犯下一些共性的错误,这些错误种类不一,时而在这篇作文中出现,时而在另一篇作文中出现,让批阅者对写作者留下了极为不好的印象,而正是这些错误反映了学生英语写作难以取得进步和优异成绩的原因。
1.词汇错误
词汇错误是书面表达中最为明显的一个错误,也是学生写作中最常犯下的错误,尤其是英语语言基本功不扎实的学生,他们最容易在词汇上犯错。在词汇错误中,首当其冲的是拼写错误,像常用词challenge,convenience,create,equipment等,不是漏写某些字母就是写错某些字母;……
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