柯书俊

养成良好的学习习惯对于学生学习的进步以及以后的发展都有重要作用.初中阶段是学生数学学习的关键时期.在教学中，教师要激发学生学习数学的兴趣，增强学生学习数学的信心，为学生今后的数学学习和思维能力的培养打下良好的基础.教师还要注意根据学生的个性特征，培养学生良好的数学学习习惯，提高学生的创新思维以及在生活中运用数学知识分析问题和解决问题的能力.

一、注意听讲，提高课堂效率

在初中数学教学中，教师要培养学生养成注意听讲的学习习惯，提高课堂学习效率.初中生处于青春发展时期，思维和精力容易被分散，会产生注意力不稳定的情况.同时，较长时间枯燥的数学学习，会使学生失去学习的兴趣和积极性，降低学习效率.在教学中，教师不能一味地对学生进行知识的灌输，而要培养学生养成集中注意力听讲的学习习惯，从而提高课堂效率.在教学中，教师可以利用学生具有好奇心的天性，运用多种教学方式和手段，选用趣味性的例子，激发学生学习的兴趣和热情.例如，已知鸡兔总头数35和总腿数94，鸡和兔各有多少只？可以通过“设鸡求兔”的方法，得出若全部是鸡则有脚35×2=70，之后与实际的脚数进行对比，得94-70=24，依次求出鸡和兔的數量.在教学过程中，教师引入这种趣味性的题目，能吸引学生的注意力，促使学生积极假设思考，从而培养良好的学习习惯.

二、善于思考，培养思维能……