张兰芬

摘要：通过DIY手工皂，开展学生小课题研究，让学生学习皂化反应，走进实验室探究皂化反应的实验条件，制作出能够使用的皂基。利用探究出来的实验条件最后能将厨房废油通过皂化反应变废为宝，制作成土肥皂。

关键词：手工皂；皂化反应；变废为宝

文章编号：1008-0546（2017）06-0091-02 中图分类号：G633.8 文献标识码：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2017.06.027

化学实验是初、高中生学习化学的最初动力，也是维持学生持续学习知识的最有效的途径和方法。在完成课本的实验外，开发一些课外小实验对学生更具有吸引力，更能够让学生爱上化学。我校是上海郊区一所普通高中，学生在文化课的学习方面，学习动力不足，部分学生存在厌学的现象，为了提高学习兴趣和培养学生的动手操作能力，作为化学老师，笔者开展了“百变肥皂”这一小课题研究，并招募了五名同学共同参与。本课题也是积极响应我校的“人文为本，适向发展”这一教育理念。本课题小组开展了近一个学期的时间，从DIY手工皂开始，制作了不同外形、不同颜色和不同香型的手工皂；然后开展了通过皂化反应制作皂基的艰难探究历程，学会了控制变量法寻找皂化反应最佳的质量比例，学会了皂化反应后的盐析、洗涤、干燥等后续处理，最后能将此技能应用到解决厨房废油上，将厨房废油变废为宝。以下是我们课题研究小组开展的具体内容。

一、制作手工皂

自己DIY手工皂越来越流行，可以做出不同的色彩，也可以做出不同的形状，还可以做出不同用途的手工皂。……