朱辉莲

【摘要】在小学语文作文教学中，优化创新有助于提高小学语文作文教学质量。微课教育具有真实、教学资源丰富以及具有针对性等多方面的特点。

【关键词】微课教育 应用策略 课外阅读

【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0092-01

微课教育将微课应用到学校教学中，是对教师教学效果和学校教学质量的提升，对学生学习具有重要的指导意义，促进我国教育模式的创新和完善。

一、微课资源在小学作文教学中的应用价值

小学语文教学中作文是最能反映学生主观学习能力的重要环节，小学语文作文教学的培养不仅能影响小学生的个性发展，也对学生的创新能力具有重要意义。而我国传统的小学语文作文教学方式是以教师对学生写作引导为主，将各种作文范文作为写作模板，对学生作文写作进行规范，而这种规范写作的结果就是促使学生们的作文类似程度比较高，甚至千篇一律，不利于学生自身写作能力的提升和个性化发展，会对学生的学习和写作热情造成打击，不利于学生对作文写作能力的提升，也会导致教师的语文教学质量下降。而微课资源的出现为小学语文作文教学提供了新的教学模式，作文写作总是时间较长同时比较枯燥乏味，学生对作文写作精华得不到快速有效的掌握，微课资源在作文教学中具有对学生作文学习的点拨能力，维尔康资源将作文教学的重点内容加以总结和融合，将作文精华内容在几分钟的视频讲解中完全传递给学生，以点带面，将作文写作的具体知识串联在一起，逐步提升学生的写作能力。……