陈增淼

【摘要】学习迁移指的是一种学习对另一种学习所产生的影响。本文主要论述了学习迁移在教学中的积极作用以及教师在教学过程中如何促进学生的学习迁移。

【关键词】学习迁移 信息技术 教学作用

【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0131-02

美国学者阿尔·托夫勒也指出：“未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有学会学习的人。”信息技术课程对培养自学能力提出了较高的要求。即要特别重视自学能力的培养，能把过去学到的知识和技能，迁移到新的知识学习中，以便软硬件更新后，能及时学会和掌握新的知识，跟上时代的发展。学习迁移与学生的能力培养和创造性密切相关，因为能力的形成需要所掌握的知识与技能不断概括化和系统化，这种知识的类比过程其实也就是迁移过程，因此学习迁移对教学具有巨大的指导作用。

一、学习迁移是一种学习对另一种学习的影响

学习迁移是一种学习对另一种学习的影响。这种影响可以是积极的，也可以是消极的。积极的影响是正迁移，消极的影响是负迁移。例如：学习Word的知识有利于PowerPoint等一系列Office软件的学习，这是积极的影响，是正迁移；在Flash学习中关键帧的知识最初会受到空白关键帧知识的干扰，这是消极的影响，是负迁移。教学的重要任务之一就是促成学习之间的正迁移，避免和消除学习之间的负迁移。

二、学习迁移在信息技术教学中的积极作用

学习迁移既可以表现在知识的积累和继承方面，技能的形成方面；……