邓惠贞

为了全面体现英语学科的育人价值，《高中英语课程标准》将英语学科核心素养归纳为语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面。“只有将核心素养与学科核心素养结合在一起，并真正贯穿在整个教学过程的时候，核心素养才能落到实处，才能走进学生的素养结构，成为学生的素养”。教学方法是落实核心素养培养的主要手段之一，现结合教学实践谈谈如何在英语教学中培养学生的英语学科核心素养。

一、实施个性化教学，提升语言能力

语言学习具有很强的实践性和应用性，学生的学习是一种能动的、充满个性的活动，实施个性化的教学，以学生的个性差异为依据，运用个性化的教学方法、策略和技术，促使每个学生都能在原有基础上获得一定的语言素养，提升语言能力。

1.解读个性，分层设定教学目标

通过与任课老师访谈、家访、学生面谈等途径，从各个方面深入了解学生的家庭背景和生活环境，了解学生的气质性格，尤其要了解学生在英语学习方面的差异。然后根据学生的不同个性需要为学生设定不同的发展目标，一方面宏观把握教材，根据每一册教材的总目标和分类目标（语言知识、情感态度、学习策略、文化意识）的要求和学生的基本情况，制定出学生学期总体发展的基本目标。另一方面是微观地钻研每个unit的教材和深入分析每个班的学生，根据教材的具体要求和学生学习英语的不同发展情况制定个性化的教学目标，确定每节课的基本教学内容和扩展方向，力求在学生掌握基本内容的基础上，也为学有余力的学生提供发展的空间。……