梁克凤

(灵璧高级职业技术学校 安徽·宿州 234000)

现代教育技术在数学教学实践中的运用模式探究

梁克凤

(灵璧高级职业技术学校 安徽·宿州 234000)

现代教育技术已成为教学的有效手段。本文结合教学实践，从三个方面阐述了如何利用现代教育技术提升数学教学效果，提高教学质量的。即教师要依据教材选择现代信息技术，依托现代信息技术进行分层教学，学生自己尝试运用现代教育技术辅助学习。

现代教育技术；熟练运用；因材选择；分层实践

现代教育技术已经被广泛运用到课堂教学中，的确给沉寂的课堂带来了无限生机，很多教师都乐于使用多媒体教学。但是现代教育技术的使用也不能泛滥成灾，也不应该完全取代了过去的课堂教学模式。事实上，现代教育技术只是教学的辅助手段，如何把现代教育技术和课堂教学有效的结合起来，用的适时，用的恰当，用的巧妙，则是一种智慧。本人结合自己在数学教学中的一些做法，谈谈自己的心得体会。

一、教师要依据教材选择现代信息技术

利用现在教育技术辅助教学，不等于每节课上都是声音、图片、影像资料的简单堆砌，不是课件画面做得越华丽、动画做得越多姿多彩就越好，而是简单实用，能够达到帮助学生理解掌握本节课内容的目的就行了。过多的新颖刺激的图片影像，有时候会分散学生注意力，甚至喧宾夺主。所以，教师应先根据不同的教学目标对教材进行分析和处理，用什么方式呈现教学内容最简便，又能够达到最理想的教学效果，是图片，文字，影像，还是动画，抑或是搜索网络资料？……