张凌艳

（阜阳幼儿师范高等专科学校 安徽·阜阳 236015）

基于调查的幼儿园心理健康教育现状与对策研究

张凌艳

（阜阳幼儿师范高等专科学校 安徽·阜阳 236015）

通过对安徽省阜阳共20所市区幼儿园、县及乡镇幼儿园的调查，对其实施心理健康教育的现状做了总结，认为幼儿园心理健康教育工作的现状是不乐观的。同时分析原因，提出改进策略。

幼儿园;心理健康教育

随着社会的发展和生活水平的提高，越来越多的人开始关注心理健康。有关研究表明，一个人成年后出现的心理问题往往可以追溯到其童年时期，《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园必须把保护儿童的生命和促进幼儿的健康放在工作首位，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”[1]心理健康教育是从出生开始贯穿人的一生的教育。因此，本课题组结合2016年度申报成功的安徽高校人文社会科学研究重点项目 《阜阳市0-6岁儿童健康指标体系研究》，对阜阳市区、县共20所幼儿园进行了调查，了解其开展幼儿心理健康教育方面的情况。

一、调查对象选择和实施情况

对象选择办法：随机选择。

选择理由：幼儿园是跟3-6岁幼儿密切相关的机构之一，“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。”[2]对幼儿进行预备教育，有利于其以后的健康成长和顺利发展，因此了解幼儿园是否积极开展心理健康教育工作，是非常重要的。……