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交通信息与控制虚拟仿真实验教学中心的建设

2017-07-01闫茂德朱礼亚楼静梅汪贵平

电气电子教学学报 2017年2期
关键词:实验教学实验信息

闫茂德, 朱礼亚, 楼静梅, 汪贵平

(长安大学 电子与控制工程学院, 陕西 西安 710064)

交通信息与控制虚拟仿真实验教学中心的建设

闫茂德, 朱礼亚, 楼静梅, 汪贵平

(长安大学 电子与控制工程学院, 陕西 西安 710064)

本文以我校交通信息与控制虚拟仿真实验教学中心的建设为例,按照统筹规划和优势提升的思路,构筑了专业基础课程、行业特色项目、前沿技术专题三个层次的虚拟仿真实验教学资源,形成了“先虚后实、以虚辅实、虚实结合”的创新型人才培养实验教学体系,从而提高了人才培养质量,提升了专业水平。

交通信息与控制;虚拟仿真;实验教学体系

0 引言

2013年8月,为贯彻落实《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》的精神,教育部决定开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作,构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象,持续推进实验教学信息化建设和实验教学资源开放共享,推动高等学校实验教学改革与创新[1]。

我校是一所公路交通特色鲜明的多科性大学,交通信息和控制类专业的实验教学和实践环节具有一定的特殊性:一是实验载体如城市交通环境、高速公路环境、公路隧道等从成本和安全性角度考虑具有一定的不可达性;二是某些实体实验项目或过程具有不可逆性和不可重复性的特征。这些特点给开展实验教学和实践环节带来了很大的困难[2]。2012年,我校对学科专业进行整体规划,在4个省级实验教学示范中心和1个省级工程技术研究中心分别设立虚拟仿真教学实验室。……

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