成建平， 赵海涛， 程崇虎， 沈建华,2

(南京邮电大学 1.通信与信息工程学院， 2.信息与通信工程国家级实验教学示范中心， 江苏 南京 210003)

面向工程素养培育的毕业设计模式改革

成建平1， 赵海涛1， 程崇虎1， 沈建华1,2

(南京邮电大学 1.通信与信息工程学院， 2.信息与通信工程国家级实验教学示范中心， 江苏 南京 210003)

毕业设计是学生工程素养培育的重要环节，而在传统毕业设计模式中难以得到有效的锻炼和培养。本文以工程素养的内涵分析为切入点，结合我校电子信息类专业毕业设计环节中强化学生工程素养培育的改革实践，从管理体制机制、支撑保障条件、考核和评价体系等角度进行了探索与实施，经教学实践取得了满意的结果。

工程素养；毕业设计；教学模式改革

0 引言

在当前高等教育深化改革的背景下，如何进一步提升工程教育质量，不仅对于我国高等教育全局影响重大，同时也对我国实现经济增长方式转型，以信息化带动工业化以及全面建成小康社会及实现中国梦至关重要。

工程素养的培养是当前工程教育改革中重要的一个方向，教育部在“卓越工程师”培养计划和工程教育专业认证等中都把培养学生的工程素养作为专业培养的重要环节和考核点。在我国已经正式加入华盛顿协议正式成员国的今天，如何进一步加强工程实践教育，提高工程教育的质量，建立与注册工程师制度相衔接完善的工程教育专业认证体系，培养具有较高工程素养及具备解决复杂工程能力的专业人才成为高校面临的首要问题。……