OBE理念下信息类人才创新能力培养的探索
2017-07-01朱正伟焦竹青储开斌徐守坤
电气电子教学学报 2017年2期
朱正伟, 焦竹青, 储开斌, 徐守坤
(常州大学 信息科学与工程学院, 江苏 常州 213164)
OBE理念下信息类人才创新能力培养的探索
朱正伟, 焦竹青, 储开斌, 徐守坤
(常州大学 信息科学与工程学院, 江苏 常州 213164)
本文针对目前高校培养信息类人才存在的问题,以培养信息类创新人才为目标驱动、以OBE理念为指导进行系统设计,精准实施学生实验动手能力、自主探索能力、科技创新能力和社会适应能力的提升,并持续改进设计和实施路径,形成了“信息类人才”为主体,“实验教学”、“创新竞赛”、“项目训练”和“企业实践”四翼协同的信息类人才创新实践能力培养体系。
OBE理念;信息类人才;创新实践能力
0 引言
当前我国经济进入新常态,传统的以“要素驱动”以及“投资驱动”为主的经济发展模式迫切需要向“创新驱动”发展模式转变。在这一发展模式转型的过渡阶段,一方面,产业空间成倍拓展,需要大批能够实现产业升级换代的应用型人才[1];另一方面,加快推动“中国制造2025”以及促进“互联网+”经济模式的形成,对我国高校培养出大量创新型信息类专业人才提出了新的使命及要求。因此,在新的时代背景下,如何培养具备较强创新能力的信息类高素质人才,已成为高等院校相关专业教育的重要研究课题。
与其他行业人才相比,经济社会发展对信息行业人才培养的需求具有鲜明的特征:①要求紧跟经济社会发展的新趋势及新动向,突出强调面向区域经济社会发展,培养能够服务当地经济实现“工业化与信息化融合发展”的创新型信息技术人才;……
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