邓新洲

【摘要】 俗话说：“人非圣贤，孰能无过？”也有人这样说：“世界上只有两种人不犯错误，一种是死去的人，另一种是尚未出生的人。”由此看来，世界上根本没有不犯错误的人。何况小学生处于人生起步阶段，由于年龄小，生活经验浅，自我控制能力差，尤其容易犯错误。今天要么和小伙伴打架，要么踩踏校园的花草；明天弄坏同学的笔或者拉扯女孩子的头发……孩子们犯错误和恶作剧总是层出不穷。作为一名教师，决不能一看到学生犯错误就火冒三丈，大发雷霆而惩罚学生。这样做，很容易打击孩子弱小的心灵，挫伤孩子的自尊心，使他们自暴自弃，甚至产生逆反心理，师生关系也会因此而变得紧张。这样既不利于学生改正错误，又不利于学生健康成长。

【关键词】 学生 错误

【中图分类号】 G625.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）06-181-020

教师要用一颗平常心来看待学生的错误，面对学生犯错误，我们应该正确对待，采用科学的教育方法加以辅导，耐心引导他们认识错误，改正错误。孩子们是犯了错误，但犯错不等同于犯罪，教师应是他们的朋友，应引导他们改正错误，绝不能把自己摆在学生敌人的位置上。我们应该持一颗宽容之心，学会包容，真心善待每一个犯错误的学生，用爱支撑起师生共架的心之桥梁。

一、善待错误是大爱，宽容错误是气度

一定要善待和宽容学生的错误，犯错误是难以避免的，能容错是一种气度一种胸襟。“××把我的作业本撕破了。”“××推了我一下。”“××在课堂上偷吃零食了。