叶木华

【摘要】 目的：探讨自主支持性健康教育干预对老年血液透析患者自我效能、总体幸福感、对生活的满足和兴趣及生活质量的影响。方法：按照随机数字表法将在笔者所在医院接受透析治疗的100例患者均分为观察组和对照组，各50例，对照组患者按照常规护理方案进行干预。观察组患者在此基础上实施自主支持性健康教育，观察两组患者干预前后总体幸福感量表评分、自我效能量表评分及生活质量评分变化情况。结果：观察组患者干预后对生活的满足和兴趣、对健康的关心、精力、忧郁或愉快的心境、对情感与行为的控制、松弛与紧张、总体幸福感评分均显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患者干预后自我效能评分和生活质量评分均显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：自主支持性健康教育干预能够有效改善老年血液透析患者自我效能、总体幸福感和生活质量，值得临床推广。

【关键词】 老年； 血液透析； 自主支持性健康教育； 自我效能； 总体幸福感

doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2017.17.083 文献标识码 B 文章编号 1674-6805（2017）17-0158-02

血液透析（hemodialysis，HD）是急慢性肾功能衰竭患者肾脏替代治疗的重要手段之一。随着我国人口老龄化的加剧，老年血液透析患者在血液透析患者中所占比例逐年升高[1]。由于老年人群体质差，常伴多种急慢性疾病，在长期血液透析期间也更容易并发复杂并发症，因此临床上对老年血液透析患者的关注度更高[2]。有研究指出，自主支持性护理干预有助于满足患者的需求，改变患者的行为，提高护理质量[3]。本研究对老年血液透析护理中开展自主支持性健康教育干预的临床优势进行分析，以期为提高护理服務质量提供参考，报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料