余彩燕��

一、前言

在中等职业学校中，《职业道德与法律》是一门重要的课程。该课程的教学质量会直接影响学生的职业道德素养以及法律素养。因此，中职教师必须重视并加强该课程的教学工作，注重对中职学生职业道德观念以及法律观念的培养。然而在部分中职院校中，《职业道德与法律》的教学方法仍然存在一些问题，导致教学效果不够理想。

调查发现，学生在就业后的职业道德水平以及法律素养很大程度上取决于学校中《职业道德与法律》的教学质量水平。然而在社会上仍然存在一些职业道德素质较为低下的职业行为，例如商业欺诈、会计人员做假账等，严重影响社会风气。归根结底，出现这些现象的原因就是高职、中职院校对于《职业道德与法律》的教育力度还不够。笔者以中职院校为例，探讨《职业道德与法律》课程教学中存在的问题以及相关解决对策。

二、教学中存在的问题

1.学生学习兴趣较为低下

笔者通过观察发现，较多中职院校学生对于《职业道德与法律》的学习兴趣较为低下。

一方面，很多学生都是因为没有考上理想的高中才选择中职院校，较少人真正是因为兴趣而就读，因此，学生对于理论基础的学习都表现出较低的学习兴致。

另一方面，《职业道德与法律》本身是一门较为枯燥乏味的课程，教师大多采用填鸭式教学，对着课本照念，强行把知识灌输给学生，不注重学生的个性化发展。同时，很多教师会让学生对于教材中的一些法律法规条文死记硬背。……