万坤明��

近年中职教育不断扩招，甚至超过了普通高中招生规模。以佛山市南海区为例，近年增加了4所中职学校。可以看得出国家对中职教育的空前重视。作为中职教育工作者，我们有责任搞活中职教育，提高中职教育的课堂效率，我们责无旁贷。中职学生的综合素质不允许我们用“填鸭式”的教学方式传授知识，一方面他们对这种“长篇大论”不感兴趣，另一方面也不利于专业技能的传授。教育者要灵活变通，调整教学方式和方法，以提高课堂效率。

一、 向教材拿效率

好的教材在教学中起到事半功倍的作用，中职的专业教材可以说是五花八门，每个学校的专业侧重点不同，选择的教材也大不相同，怎样才能从教材上做好文章获得更高的课堂效率呢？

1.源自教材，而精于教材

因专业的异同，教材编者们大多没有考虑到学生的综合素质水平和学习背景。以本校的计算机专业为例，在第一学期他们要学习的是计算机基础教程，我们选择的是由教育部考试中心主编的、高等教育出版社出版的《全国计算机等级考试》教材，这本教材是全国公认的好教材，但我们发现，用这个教材来给学生上课，学生却不“买帐”，对教学内容反应平淡甚至没有兴趣，课堂的教学效率比较差。好的教材得不到理想的课堂效果，原因何在呢？我们进行了一系列的研究分析。

这本教材虽然教学内容精彩，但学生不感兴趣，原因是学生在初中时已经对word、Excel、PowerPoint应用都大概了解，再讲解这些内容他们会感觉乏味，所以听起来就没有了动力。……