王建刚

摘 要：音乐教学可以起到陶冶学生情操、培养学生美学欣赏能力的作用，因此，如何在初中音乐教学课堂中实际提高教学质量是很多音乐教师关心的问题。

关键词：初中音乐教学；教学质量

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）21-0165-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.21.102

在新课改的背景下，初中音乐教学不仅仅是音乐技巧的教学，更应该注重学生的情感体验以及音乐素养的培养。要想有效提高学生的音乐素养，教师必须提高教学质量，在课堂教学中利用有效的教学方法提高学生的学习兴趣，进而针对学生的音乐能力以及情感体验进行教学，从而提升学生的音乐素养，提高教学质量。

一、在音乐教学中培养学生对音乐的兴趣

兴趣作为学生学习的内在驱动力，对于学生的学习有着重要的影响。因此，教师要注重培养学生的学习兴趣，提升学生的学习能力。在音乐教学中，教师要善于引导学生进行音乐的情感体验，与学生形成情感上的交流与互动，从而逐步培养学生学习音乐的兴趣。在这一过程中，教师要开发学生的想象力与创造力，使学生在音乐教学中放飞思绪，从而增强学生对于音乐的喜爱，激发学生的学习兴趣。

学生学习兴趣的培养，是建立在师生间和谐、友好的基础之上的。只有在宽松的教学环境中，才能使学生更好地放松心神，进行音乐作品的欣赏。因此，教师应与学生平等、和谐相处，使学生消除对于教师的畏惧心理，从而亲近教师，激发学生的学习兴趣。……