张玉丹

摘要：时代日新月异，中国社会正处于转型的关键时期，现代大学制度在不断完善更新，现代化的高校辅导员队伍也需要配合大学现代化建设而向职业化与专业化转变。本文从高校辅导员职业化与专业化的原因、现存困境与思考三个方面出发，分析高校辅导员职业化与专业化建设问题，以期建设出高水平的现代化辅导员队伍。

关键词：高校辅导员 专业化与职业化 建设

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）12-0122-02

我国高校辅导员工作制度源自1953年清华大学时任校长蒋南翔对高校设立政治辅导员的提议。[1]经过约60载的时代更迭，高校辅导员队伍的规模逐渐扩大、结构不断优化、辅导员工作职责更加分明，其体系机构正在不断地优化更新。我国关于高校辅导员制度建设的立法也不断完善，尤其在2006年7月，《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的颁布加强了高校辅导员队伍建设的上层建筑，2014年《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》更是从政策上有力地加强了高校辅导员职业化与专业化的政策支持力度。

一、高校辅导员职业化与专业化的原因

（一）宏观层次

1.人才专业化与职业化是新兴经济社会市场经济下社会对人才需求的必然趋势

我国正处于价值重建与文化转型、经济快速发展的特殊时期，新的经济发展要素兴起，对劳动力人才的生存模式提出了新要求，新时代需要的是具有优秀专业才能的专业型人才。从社会学视角而言，高校辅导员职业化与专业化已不仅是局限于高校发展的问题，更是一个社会问题，这个问题处于高校现代化建设的体系之中，更被纳入社会发展潮流之下，高校辅导员职业化与专业化建设乃时代所趋。……