柳承娜

摘 要：音乐欣赏是提高学生音乐修养，培养音乐感受力、鉴赏能力的有效途径，是音乐教学中极为重要的部分，也是深受学生喜爱的课程。上好音乐欣赏课，对于培养学生良好的习惯、发展学生的听觉能力、记忆能力和想象力是十分重要的。通过欣赏教学，可使学生接触古今中外的各种题材风格的作品，从而开拓音乐视野，懂得一些基础的音乐知识，培养高尚的音乐修养，提高审美能力。

关键词：小学音乐；音乐欣赏；情感体验

一、创设活泼情境，感受音乐之美

以教师为主导、学生为主体、实践为主线的教学原理，在小学音乐教学中尤为重要。这就要求音乐教师在课堂上尽量采用开放式教学，努力创设生动活泼的学习氛围，让学生沐浴在优美的情境里，充分的感受美，使情感得以激发和深化。

例如，在低年级教材中《大鹿》一课，内容和曲调都很简单，讲的大鹿保护被追赶的小兔子，体现了小动物之间团结互助的友爱之情。于是，根据内容从情感入手，我是这样设计和安排的：课前在黑板上画出一幅大森林图案的背景，然后准备一些鲜艳生动的图片，如大鹿、小白兔、大灰狼、小鸟、房子、猎人等，把它们贴在以森林为背景的画面上，最后再把音乐教室的纵列座位摆成“U”形。这样学生一走进教室，没有了那种课堂约束感，仿佛置身于轻松、有趣、美丽的大自然之中，黑板上生动的画面打动并感染着每一双眼睛。孩子们井井有条地坐在座位上，目不转睛地看着生动而丰富的画面，可谓出神入化了，于是不用任何一句组织教学的语言便进入正题。……