黄永毅

【摘要】 创新教育已成当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。学校是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。就学校而言，数学教学是创新教育的主阵地之一，因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义。本文将从数学的角度，浅谈这个问题。

【关键词】 课堂改革 数学 创新教育

【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）06-043-010

一、正确认识数学中的创新教育

“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其核心是创新能力的培养。

从这个意义上理解，在数学教学中，通过中小学生施以教育和影响，促使他们去认识数学领域的新发现、新思想、新方法等，掌握其一般规律，培养他们具有一定的数学能力，为将来成为创新型人才奠定基础。

二、教师在课堂教学中应积极提升自身的创新意识的能力

在某种意义上说，只有创新型的教师才能实施创新教育，才能培养出创新型的学生。因此，教师的创新意识和能力，是培养学生创新思维的首要条件。要在中学数学中培养学生的创新能力，教师首先应该具有创新的意识和能力。这就要求教师应具备敬业精神的基础上，注重自身知识结构的优化，克服认知上的偏差，并且能时更新自身的教育观念，注重培养自身的创新意识，这样才能更好地在数学教学的过程中培养学生的创新意识，实现素质教育与新课程改革的最终目标。……