马风山

（甘肃省兰州市第五十八中学）

摘 要：随着新课程改革的不断深入，班主任的工作越来越多，学生对班主任的要求也越来越高。为了不断适应一代又一代的新生，班主任就应该学会解放自己。就如何教学生实现自主管理，谈谈自己的体会。

关键词：班级管理；方式；自主管理

班级是学校教育的基本单位，因此，班级管理也是每一位教育工作者必须要做好的头等大事，更是班主任工作的核心。班主任老师要调动学生的积极性，正确引导学生自主管理。这样不仅可以锻炼学生各方面的能力，更能减轻班主任的负担。在班级管理中，我做了如下几步工作：

一、第一步：班主任全程跟踪，教会学生如何管理

在高一刚入学的时候，为了培养学生良好的学习习惯，通过征求大家的意见并和班干部的讨论交流，我们班实施了小组考核管理，每六人一个小组，各小组都有一个小组长，每周一名班委会成员和一名小组长轮流值周，在这个过程中，班主任（我）全程跟踪并指导他们如何去做好小组考核管理。

刚开始，学生各方面的能力有限，班干部的工作都是我一一教他们去做。例如，学生在打扫教室、拖地、擦白板等方面存在不会做或不认真的現象，对此，我先教会我们班的卫生委员（葛××同学），并要求他两周之内必须教会其他同学，并指导他研究学习学校关于卫生方面的检查和考核细节。结果，不出一周，该同学不仅教会了大家搞卫生，而且还在班会课上带领大家学习了学生会和年级分会关于班级考核管理的条例。……