蒋丽红

（湖南省安化县第十二高级中学）

摘 要：音乐教学的核心为审美教育，而审美主要来自于人的内心感悟，而学生的学习兴趣，对学生的学习具有重要影响。高中音乐特长生面对高考，必须全身心投入到音乐学习当中，以此提高音乐的学习能力，所以主要探讨如何培养高中音乐特长生的学习兴趣。

关键词：高中音乐；特长生；学习兴趣

在以往的高中音乐教学过程中，主要以应对高考为目的，所以主要仍以理论教学为主，课堂教学缺乏生动性，让学生感到非常枯燥、乏味，打消了学生学习的积极性，因此培养学生的学习兴趣至关重要。这就要求教师积极转变教学观念，利用合理的教学手段，激发学生学习兴趣，充分调动学生学习的积极性与主动性。

一、积极改变传统观念，提升学生主体地位

音乐专业课主要包括演唱、演奏、视唱、乐理等等，通过音乐学习，要不断提高学生的音乐技能以及音乐审美感悟能力，所以在学习过程中，需要不断的练习和实践，进而提高学生的审美以及技能水平。如果教师采用说教以及专业示范的方式进行音乐教育，一定会使教学效果大打折扣，并对学生学习的积极性产生不利影响。例如，学习“乐理”时，其理论性较强，若对学生单纯进行说教，一定会让学生产生厌倦感，所以教师提出有关乐理的问题，并采用小组合作学习模式，让学生自主学习，讨论教师提出的问题，然后学生将讨论的结果展示给学……