周东明

（江苏省南京市高淳区淳辉高级中学）

摘 要：化学概念是化学课程的重要组成部分。深入透彻、准确无误、全面系统地理解化学概念是学好化学的“垫脚石”。因此，在高中化学教学中，教师一定要把化学概念教学作为课堂教学工作的重中之重。毋庸置疑，做好化学概念教学工作的必然前提是教师要采取一些行之有效的教学策略。在理论联系实际的基础上，浅显论述高中化学概念教学过程中的一些有效策略。

关键词：高中化学；概念教学；有效策略

化学是高中教育阶段的一门重要学科，学好化学不仅需要学生具有严谨的逻辑思维能力，还需要学生具有良好的概念理解能力，因为概念是化学学科的重要组成部分。在初中化学学习过程中，由于教材所涉及的内容只是入门级的化学知识，所以一些化学概念学生理解起来也比较容易。然而，在高中化学教材中，教材内容的难度相比初中化学教材内容有了明显的提升。不可避免地，高中化学教材中所涉及的各种概念也变得抽象难懂，给学生的透彻理解带来了较大的困难。有鉴于此，采取一些行之有效的

策略进行高中化学概念教学也就成为高中化学教师的必然选择。下面笔者将在借鉴相关理论研究成果的基础上，结合高中化学教学实际，浅显论述高中化学概念教学中的一些有效策略。

一、以虚拟情境为依托经历概念生成过程

创设各种形象逼真的教学情境是辅助教学的有效手段。……