王明霞

（甘肃省甘谷第一中学）

摘 要：随着新课改的不断深入发展，高中政治面临着一系列的改革。新课改强调让学生作为课堂主体，充分发挥学生的主观能动性，那么怎样才能发挥学生的主观能动性、有效地提高教学效率呢？很显然传统的教学理念及陈旧的教学方法是远远满足不了的，就“提高高中政治教学有效性”这个话题和大家共同探讨一下，希望能对教学有所帮助。

关键词：高中政治；新课改；有效教学；应对策略

一、新课改，新挑战

高中思想政治是高中阶段的一门主要学科，具有理论性强、德育功能突出的特点，在提高学生政治素养，树立学生正确的人生观、价值观、世界观等方面发挥着独特的作用。

随着新课改的不断深入和发展，高中政治也面临着一系列的改革。新课改强调让学生作为课堂主体，充分发挥学生的主观能动性，旨在让学生通过政治知识的学习，树立正确的观念，并能利用所学知识解决现实中的问题，同时新课改对教师的教学方法也提出了新的挑战。

二、有效教学

有效教学是指教师通过课堂教学使学生在知识技能、问题思考以及解决问题等方面协调发展，有效地实现预期的教学目标的一种适应新课改要求的新的教学方法。

有效教学可以激发学生的学习兴趣，使学生主动地参与到课堂中来；有效教学可以充分体现学生的主体地位，让学生真正成为学习的主人；有效教学有助于培养学生自主学习的能力以及团体合作的意识。……