李岩��

摘要：多媒体辅助教学工具在高职体育教学中的应用可以激发学生参与体育教学的热情，引导学生积极参与体育活动，还能从多方面优化体育教学，使体育教学有更好的效果。因此，讨论多媒体辅助教学工具在高职体育教学中的应用，应该从激发兴趣、培养习惯、优化教学几个方面入手，探索多媒体教学工具的最佳应用途径。

关键词：多媒体 高职体育 激发兴趣 培养习惯 优化教学

中图分类号：G807文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）11-0149-01

多媒体的应用在当今社会已经非常普遍，体育教学的改革也要与时俱进，科学、合理地应用多媒体，达到更好的教学效果，使学生的身心健康发展。

一、 应用多媒体教学工具激发学生的体育教学参与兴趣

体育教学内容丰富、形式多样，特别是体育教学改革后，高职体育教学的内容更加受到学生的喜爱，学生参与体育教学非常积极、主动。但受个人体质、运动能力等影响，并不是所有学生对每堂课都极有兴趣，教学参与的差异造成学生体育成绩差异较大，也不利于学生身心健康综合素质的平衡发展。例如，太极拳教学中，很多学生做的太极拳动作生硬、急躁，丝毫不能领会太极拳的要领和精神。在教学中也有很多学生心生厌烦，不能正确地对待自己动作上的不足。利用多媒体，一方面，可以将太极拳动作更为清晰、直观地展示在学生面前，让学生更好地掌握动作要领。另一方面，应用多媒体可以创设情境，让学生尽可能地领会太极拳的意境，达到强身健心的目的。……