谭向丽

当今很多中学生缺少阅读能力，少数学生的课外阅读以娱乐性、功利性的阅读为首。现在学生对于严肃文学的涉猎少之又少，很少有人愿意读深奥的经典文学作品。例如《红楼梦》《水浒传》《百年孤独》等，涉猎唐诗、宋词、元曲、明清小说的人也寥寥可数。在语文课本后面配备的相关书目，若没有老师引导，可能阅读量会更少。

一、 培养学生的兴趣

兴趣对一个人的发展有着深远的影响，在校园中，教师要努力去培养学生热爱读书的习惯。让学生习惯徜徉在知识的海洋，从课外阅读中获得知识的滋养。让学生喜欢上阅读是事半功倍的做法，在平时与学生相处时，重视学生的兴趣发展，为其营造良好的阅读氛围，多鼓励学生。在培养学生自信心的同时，课外阅读也变成学生的一种优秀习惯。

在学习《林黛玉进贾府》一文中可以让学生在课外多阅读《红楼梦》这部书，有条件的也可以看电视，在课外阅读中了解《红楼梦》，对整部书都了解了，就会对这一章节感兴趣，只读这一章节可能会让学生感觉枯燥乏味，老师可以在课堂上多讲解几个《红楼梦》的故事，引导学生在课外多读《红楼梦》。通过宝黛爱情这个线索，引发学生对《红楼梦》的兴趣，从而让学生对课外阅读也充满兴趣。

二、 学生自主阅读

让学生在选择书目上掌握更大的主动权，可以带动学生阅读的热情，“营造书香校园”这一活动要以学生为主。家长和教师可能会忽视学生的辨别能力，导致在课外阅读上，学生没有足够的权利去选择自己心仪的书目。……