陈可

江苏省高考语文作文70分，占到试卷分值（总分160分）的43%，比重之大可想而知，积累丰富而有价值的素材，是高中生提高作文分值的有效方法，也是对高中生语文学习的一项要求。但是笔者通过对本校高中三个年级256名学生的问卷调查，发现目前高中生作文素材的积累状况并不理想，令人担忧。

一、现状

问卷调查结果显示：从没有进行过作文素材积累的占5%；有作文素材积累本，但积累数量不多（10篇以下），质量不高的占50%以上；作文素材积累数量不少（20～30篇），但质量不高的占到35%；作文素材积累数量多（50篇左右），质量高的10%。从调查结果来看，高中生作文素材积累存在的主要问题是积累数量不多，质量不高。通过调查和多年的教学实践，笔者归纳总结出了高中生作文素材积累存在以上问题的主要原因。

第一，作文素材积累意识淡薄，态度不认真，自觉性差。从调查中发现，不少学生没有作文素材积累本，积累意识淡薄；有的学生积累态度不认真，只为应付老师的检查；有的甚至认为看一遍就可以了，没有自觉积累素材的习惯。

第二，作文素材积累的方法、途径缺失。调查中发现，很多学生有积累作文素材的意识，但是作文素材积累的数量不多，主要原因是欠缺切实可行的积累方法和途径。

这一方面是因为高中生的学习时间紧，任务重，几乎很少有时间阅读和参加社会实践，获取作文素材的途径单一。另一方面，在当前的升学压力下，有些教师为了赶进度，没有时间给学生介绍作文素材积累的方法，更没时间监督检查学生的运用情况。……