齐加全

走向彼岸需要一座桥，而桥的意义远不只是帮助一个人完成了一段路程，更重要的是，它会给予一个生命的关照与陪伴、心灵的慰藉与呵护、精神的引领与鼓舞。于是，生命状态会因此而改变，最终实现。

“口头作文”就是一座这样的桥，它连接起内心与表达、阅读与写作、生活与感悟——

“口头作文”的劲爆来袭

“老师，什么是‘口头作文？”

“老师，‘口头作文很难吗？”

“老师，我可以把‘口头作文说好吗？”

那天，当我将“口头作文”带进教室的时候，孩子们满眼都是新奇，而我要做的，就是要告诉孩子们，这是一次非常有趣的学习活动，当然也充满了挑战，而我们有信心，通过自己的努力成为最棒的“‘口头作文小达人”。

“其实，当你在生发这些疑问的时候，已经迈出了尝试‘口头作文的第一步。”我稍稍顿了一下继续说，“不是有人总是说作文‘无米下锅吗？‘口头作文就是专门解决这一问题的。说清一件事，说明一件物，说活一个人……在读写结合、嘴脑并用中，以口语搭建起阅读和写作间的桥梁。”

是啊，“口头作文”就是从身边撷取素材，拥有源头活水，自然不会“无米下锅”。它将为我们提供精确的写作技巧训练，以及超越写作的创造思维养成，凸显写作本质的人格塑造。

就这样，我们成立了微信聊天群“雨滴说吧”，为了便于语音交流，又建立了QQ群，孩子们将自己的“口头作文”作品上传到群里，大家便可以相互学习，彼此鼓励，抱团取暖。

课堂之上的精确训练

因为“口头作文”以口头说为主，因此，具有“船小好调头”的特点，也更具有可操作性。