关燕云

内容提要：教材编辑与教师的教育教学工作，都以促进文明的传承与人类的发展为己任，它们相融与相通。一方面教材编辑在编辑活动中通过教材传播文化与文明，渗透先进的教育思想、教学方法，指导教学与人才成长，充分发挥教材的功能。另一方面教师在教学实践中，将教学理论方法应用于教学实践，验证其科学性与可行性，促进编辑有针对性地选择与加工，以使教材更加完善。

关键词：教材编辑；教育教学；相融相通

项目课题：该文为中国教育学会“十三五”教育科研规划课题“《教学与管理》杂志引领教师专业发展支持策略研究”（课题编号：1604070019B）的阶段性成果。

教材编辑是在教学和教材研究的基础上从事教材编写和编辑的专业人员，是文化和教育的高度结合；而教师教育教学的最根本功能，不仅要传递文化，教书育人，还要满足文化本身的延续、发展与更新。教材编辑与教师的教育教学工作，都强调以一定的载体或形式，促进文明的传承与人类的发展。虽然看似两个行业，但两者实际上相融与相通，主要体现在以下两个方面。

一、教材编辑活动是对教育理论与方法的提炼与推动

教材编辑需要较好的综合素质，对专业的发展有较深的认识，同时具有敏锐的嗅觉，能根据最新的教育部文件精神，对教材的专业设置与内容形式及时把握发展动态。它的本质特征在于选择性和加工性，即选择好作者、好稿件，然后通过对稿件的精心处理加工，对其内容、语言文字、教学有效性等方面高度负责，形成较为成熟的文化资源并向社会传播。……