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浅析Excel在《高等数学》教学中的应用

2017-06-29杨丽于咏梅

东方教育 2017年8期
关键词:高等数学

杨丽+于咏梅

摘要:通过Excel等计算机软件可以解决《高等数学》中一些用常规方法无法解决的问题,同时也可以验证《高等数学》中一些不太容易理解的原理。这种实践过程可以培养大学生以数学理论为基础,以软件为工具来解决现实中形形色色的问题的能力,并逐渐养成以近似为目标的“工程思想”。

关键词:高等数学;Excel;编辑公式;近似计算

《高等数学》是高校理工科各专业普遍开设的重要课程,是一门偏重于计算的基础学科,是学习后继课程如大学物理、系统建模和现代科技知识的基础,也是对学生的数学思想、数学方法、数学素质进行综合培养和提高的关键课程.数学软件作为《高等数学》教学的辅助工具,是对《高等数学》的补充和完善.它使一些过去只能通过思维和想象领会的数学内容,得到直观的表示和处理,一些与数据处理有关的繁难运算,通过计算机得以简化,这对数学概念、数学规律的掌握、数学方法和数学命题的深刻认识有重要作用.

长期以来,数学的教学工作都强调对基本理论的掌握与训练,习题的解决就是使用书本上的原理与方法的一个实践过程。比如:一元高次方程的求解要分解因式,定积分要求出被积函数的原函数。学生都固化了这种解决问题的模式,当他们面对要解决的实际问题时,情况可能不会像想象的那样--也许一个高次方程根本无法分解因式,一个被积函数可能求不出其原函数,这种情况出现的概率远远高于教材中所见过的习题。

基于学以致用的原则,我认为在《高等数学》的教学工作中要适当引入这类“不太优美”的数学问题的解决办法。一般认为,专业的数学软件或者程序设计可以解决这类问题,但现实是大一的学生还不具备这方面的知识与能力。

Excel 完全可以解决这类问题,除了易学易用之外,还非常直观。现列举几个实际问题说明解决这类问题的教学过程:

例1)求方程 x3 + 1.1x2 + 0.9x - 1.4 = 0 在 (0,1) 之间的一个近似解。

显然这个三次方程是无法分解因式求根的,使用Excel 解决步骤如下:

①在A2 单元格中输入0,在A3 单元格中输入0.01,然后同时选中A2 和A3 单元格,下拉至A102,这样就得到了自变量0、0.01、0.02、……0.99,1,如图1 所示:

图1

②在B2 单元格中输入公式(=POWER(A2,3)+1.1*POWER (A2,2)+0.9*A2-1.4),如所示:

图2

③这样就得到了当 x = 0 时方程左边的值,选中B2 单元格,下拉至B102,就得到了不同的 x 所对用的值,同时可以知道方程的根介于0.67 至0.68 之间,如图3 所示:

图3

④插入散点图可以进一步了解函数f (x)= x3 + 1.1x2 + 0.9x - 1.4 在区间(0,1)之间的变化规律,如图4所示:

图4

在教学过程中除了强调Excel 的基本使用方法,还要学生学会基本的公式编辑,如POWER(num,n)的意义。

例2)用矩形法、梯形法和抛物线法求定积分 的近似值

这个问题在定积分的第一节,学生此时还不知道牛顿-莱布尼茨公式,用Excel 解决此问题可以使学生对定积分的基本概念有更加深刻的理解,同时为以后使用更高级的数学软件打下良好的基础,尤其是加深對抛物线(辛普森)法的理解:

①了解矩形法、梯形法和抛物线法的基本理论,并编制 x及f (x) ,如图5 所示:

图5

②分别在单元格B17、F17 和I17 中编辑公式,如图6 至图8所示:

图6

图7

图8

通过预先告诉学生这个定积分的真实值为圆周率 π ,可以进一步得到在定积分的近似计算时抛物线法优于梯形法,而梯形法优于矩形法;

例3)傅里叶级数展开式的验证:傅里叶级数是高等数学后期的教学内容,大多数学生是以“套公式”这种被动的模式来学习这些内容的,并对把简单函数展开成复杂函数这一过程表示“不屑”,所以教师除了说明傅里叶公式在人类科学史上重要性之外,最好寻求一种直观的方式让学生看到此公式的意义。

设 f (x) 是周期为4 的周期函数,它在 [-2,2) 上的表达式为

将 f (x) 展开成傅里叶级数,并做出函数的和函数的图形。

根据公式可得:

用Excel 表示上述和函数稍微有些麻烦,因为是无穷项的和,这里只求前10 项的和,随着分母2k-1 的逐步增大,余项的和将越来越小。下面用三张图片表示这个求和的过程,如图9至图12 所示:

图9 (需要注意 x 的定义域,将 x =0 的行删除)

图10

图11

图12(以单元格E3 的公式编辑说明每个单元格的编辑公式)

图13前十项的和及近似图形如图:

从图可以看出,前10 个正弦波的叠加已经比较接近函数的图像。

参考文献:

[1]同济大学数学系. 高等数学(同济第七版上册)[M]. 北京:高等教育出版社,2014.

[2]同济大学数学系高等数学(同济第七版下册)[M]. 北京:高等数学出版社,2014.

[3]LINGO和EXCEL在数学建模中的应用[M].科学出版社,2016.

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