臧军静

摘要：培养学生的感恩意识非常重要，这也应当成为初中思想品德课程教学中的一个重心所在。对于初中阶段的思品课程的教学过程而言，教师要让感恩意识更好地在课堂教学中得以渗透，要透过有效的教学引导展开对于学生思想观念的培养，让学生懂得自己拥有的这一切都不是理所当然，让感恩的理念能在学生心里滋生。这才是应当给予学生的教学引导，在这样的前提下才能够促进感恩教学更好地在初中思品课程的教学中得以展开与深化。

关键词：初中思品；感恩意识

一、对于父母养育之恩的感激

感恩意识的培养可以从很多不同的方面展开，首先，要让学生对于父母的养育之恩心怀感激，这也是感恩教育中最根本的一个部分。现在的大部分学生多为家里的独生子女，他们从小就享受着父母长辈的关爱，被父母捧在手掌心。并没有其他兄弟姐们和自己分享父母的爱，父母所有的关注都投注于自己身上，不少父母对于孩子也过分宠溺。在这样的环境下，使得当下的很多孩子从小就形成了以自我为中心的意识，他们不懂得分享，不懂得關心他人，对于他人的帮助、给予、关爱觉得理所当然。很多学生都不懂得关心自己的父母，父母对自己的付出他们也从来都不会心怀感激。这是一种非常不健康的心理，也是思品课程的教学中应当让学生们正视与改善的一个问题。教师要让学生们意识到父母从小到大对于自己的关爱与付出，要对于父母充满感恩之情，这才是真正积极健康的心理状态，也是思品课感恩教学中的一个教学目标。

课本中的很多教学素材都可以作为感恩教育的依托。比如，八年级上册第一单元《相亲相爱一家人》，教材通过第一课《爱在屋檐下》让学生感受父母之恩：“父母给了我们生命、给了我们无微不至的爱，父爱如山，母爱如水，父母对我们的爱是无私而伟大的！”这时可以引导学生反思自己：作为子女，我们在享受这份浓浓的爱时，是否体会到父母的艰辛呢？是否感知到父母的喜好呢？是否能关心、体贴一下自己的父母？是否能帮父母做点力所能及的事呢？这都是很好的教学引导，能够让学生懂得要站在父母的角度替他们考虑，要懂得关心父母的感受，并且感激父母对自己的付出。经过这样的教学引导才能够让感恩之情在学生心底滋生。

二、对于教师教育之恩的感激

学生生活的一个很重要的环境与空间是在学校，生活中的很大一部分时间也是在校园内和教师与同学相处。在这样的前提下，很有必要培养学生对于教师教育之恩的感激之情，这同样是感恩教育的一个很重要的组成。教师不仅是学生的引导者、知识的传授者，也是学生们的朋友甚至家人。教师不仅要教给学生知识，也会和学生进行很多必要的交流沟通，帮学生化解心里的问题与障碍。很多学生都会忽略教师对于自己的付出，对于教师应有的感激之情也并不存在。正是因为如此，才应当深化对于学生这方面的引导，这样才能够让学生形成正确的价值观。

课本中有很多值得利用的教学素材，例如在讲授八年级上册第四课《老师伴我成长》第一段《我知我师 我爱我师》时，根据新课改精神，为了让学生在活动中有所感有所悟，我布置了一系列活动：课前以小组为单位，选择自己的一位课任老师进行采访，了解老师一天的工作与生活，然后在全班进行交流，从而感受老师的付出与无私，知道老师教我们知识和做人的道理，是我们成长路上的引路人，感恩父母、感恩老师，是我们做人必备的品质。这些教学活动都能够起到很好的辅助功效，不仅能够丰富课堂教学形式，对于培养学生的感恩意识也很有帮助。

三、对于社会关爱之恩的感激

随着学生的不断成长，他们会越来越多的融入到社会生活中，对于社会生活的感受也会越来越丰富。然而，很少有学生会意识到对于社会同样应当存在感恩之情，应当感谢社会对于自己的关爱。想要实现这一教学目标，这就需要教师给予学生正确的教学引导，让学生们对于很多问题能够形成正确的理解与认知。课本中的很多教学内容都可以成为这方面知识的教学素材，教师要合理的利用这些素材，这对于学生正确的思想观念的形成将会起到极大的促进作用。

课本中的很多教学内容都是对于学生的一种有效引导。如，七年级下册第八课《法律护我成长》第一段“特殊的保护 特殊的爱”告诉我们，党和国家对我们未成年人的健康成长给予了无限的关怀，制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，专门保护我们未成人的合法权益。在未成年人保护法中，对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作出了明确的规定，为保护未成年人设置了四道防线。这种对未成年人的特殊保护，体现的是一种深深的情、浓浓的爱。类似的例证还有很多，教师要透过这些有说服力的教学素材让学生感受到社会对于自己的关爱，这样才能够让感恩意识在学生心里形成与深化。

四、结语

在初中思品课程的教学中，培养学生的感恩意识非常重要。首先，要让学生对于父母的养育之恩心怀感激，这也是感恩教育中最根本的一个部分。学生生活的一个很重要的环境与空间是在学校，在这样的前提下，很有必要培养学生对于教师教育之恩的感激之情，这同样是感恩教育的一个很重要的组成。此外，要培养学生对于社会的感恩，教师要透过那些有说服力的教学素材让学生感受到社会对于自己的关爱，这样才能够让感恩意识在学生心里形成与深化。endprint