吴海云

设计意图：

变向跳是指向前、向后、向左、向右跳，完成此动作需要一定的身体控制与平衡能力，如完成跳跃前的准备动作（双膝屈成半蹲，上体稍前倾）、起跳腾空动作和落地缓冲动作（屈髋、屈膝、屈踝，双臂快速收回）。大班幼儿已有立定跳远的经验以及以自我为中心或以客体为中心区分前后左右的空间概念。基于幼儿的已有经验，我设计了此活动。活动的基本部分有三个游戏。幼儿在徒手变向跳时可以自由调控跳的方向、跳的距离、两脚落地的支撑面。幼儿在1人用大腿夹短棍跳时会受大腿夹棍的影响，需较强的身体姿势控制能力。幼儿在2人合作夹1根长棍跳时，不仅要控制自身的身体姿势，还要避免受同伴的影响，需要有更强的身体姿势控制能力。这样层层递进的游戏内容能不断挑战幼儿的运动能力，激发幼儿的运动兴趣。

为了帮助幼儿避免肌肉紧张，轻松愉快地跳，我在幼儿游戏时播放欢快、富有动感、节奏适宜幼儿跳的乐曲，如将《甩葱歌》的节奏放慢，使幼儿既感到愉悦，又能建立比较稳定的跳的节奏，有助于幼儿协调地变向跳。

目标：

1.尝试向前、向后、向左、向右跳，发展身体的控制能力、协调能力及下肢力量。

2.探索与同伴合作变向跳的方法，提高合作运动的能力。

准备：

45厘米长的棍子人手1根，90厘米长的棍子每两人1根，节奏明显适宜幼儿跳的乐曲。

过程：

一、开始部分

师：我们要玩游戏了，游戏的名字叫“找方向”，看看谁的耳朵灵、眼睛亮、反应快。……