袁伟

摘要：语文是一门人文性学科，很多教师明显感觉到：语文没有固定答案，也没有一套吃遍天下的教学模板，那么到底怎么样才能切实增强课堂教学实效性呢？本文研究了提高初中语文课堂教学实效性的具体措施，并结合人教版教材进行了案例分析。观点如下：一、创新教学手段，激发学习兴趣；二、开展合作学习，培养团队意识；三、渗透人文教育，开阔文化视野。

关键词：初中语文；人教版；教学课堂；有效性

语文是学生的母语，也是学生日常生活最不可缺少的一部分内容。正是因为太过熟悉，很多学生打心眼里轻视语文，甚至对语文学习不以为意。问卷调查结果显示，超过60%学生认为语文没有用、不想学语文。造成这一教学困境的原因有很多，既有学生自身的原因，又与教师采取的教学模式落后脱不了干系。新课程标准下初中语文教学应当革新教学理念，紧跟新课标趋势，不断创新教学模式，才能实现有效教学。结合自身初中语文教学实践经验，笔者认为应当从以下几个方面逐个击破：

一、创新教学手段，激发学习兴趣

行之有效的教学手段为达成教学目标奠定了良好基础，是完成教学任务的必备前提。回顾过去的初中语文课堂教学手段的运用，教师采用“粉笔+黑板+口頭讲解”的方式，仅仅靠一本书和一张嘴教学，极大消磨了学生语文学习积极性，没有起到激发学习兴趣的效果。

《全日制义务教育语文课程标准（2016年版）》指出：“语文课程应该是开放而富有活力的，要尽可能满足不同学生的需求，确立适应时代需要的课程目标、开发与之相适应的课程资源。……