高校思想政治教育资源的开发和利用

2017-06-23张洁

知识窗·教师版 2017年4期

张洁

摘要：思想政治教育资源是保证高校顺利开展思想政治教育工作的关键，所以充分开发和利用思想政治教育资源，是提高思想政治教育的重中之重。本文分析了当前我国高校思想政治教育工作存在的不足之处，并提出了高校思想政治教育资源开发和利用的有效策略。

关键词：高校思想政治教育资源开发利用

随着科学技术的不断进步，社会发展逐渐向文化多元化、政治民主化、经济全球化发展。在这一背景下，高校思想政治教育工作面临着更大的挑战，需要解决的问题也在逐渐增多。思想政治教育资源是开展思想政治教育工作的重要基础，也是思想政治教育开展的源泉，其开发和利用状况会直接影响高校思想政治教育工作的质量和结果。

目前，我国高校思想政治教育资源开发和利用存在的不足之处主要包括：第一，缺乏较强开发思想政治教育资源的意识；第二，缺乏足够的思想政治教育资源总量供给；第三，缺乏较高的思想政治教育资源的利用度；第四，缺乏開发和利用思想政治教育资源信息的深度。因此，高校必须加强开发思想政治教育资源的力度，并最大限度地利用这些资源，优化高校思想政治教育资源，最大化实现其价值。

一、树立正确的资源观念，重视高校思想政治教育资源开发

树立正确的资源观念是开发思想政治教育资源的重要前提，所以在开展思想政治教育活动时，高校首先要认识开发思想政治教育资源的重要意义。当前，在我国高校思想政治课程教学中，教师一般只是重点关注理论教育，不仅教学方法单一，教学方法不够灵活，也很少开展实践教育，导致思想政治教学效果不理想。因此，在开展高校思想政治教学活动时，高校必须引导学生认识到思想政治教育的重要性，加大开发思想政治教育资源的财力、物力及人力的投入力度，通过多种奖励制度和方法，调动思想政治教师及其他科任教师开发高校思想政治教育资源的积极性。同时，高校必须不断优化已经开发出的优秀思想政治教育资源，并有效利用这些资源，提升思想政治教学的整体质量。

二、创新教育理念，丰富高校思想政治教育资源体系

当前，随着教育的不断发展，各高校必须进行全面探索和策划，建立一套思想政治教育资源利用体系，并保证该体系的科学性和系统性，能够实现思想政治教育资源与实际运用的良好配合。首先，在建设思想政治教育资源体系过程中，由于传统资源和开发的新资源各有优势和特点，所以高校必须有效结合传统教育资源和已开发的新教育资源，促使两者达到优势互补的教学目的；其次，高校应该学会结合学校内部资源与外部资源，尤其是在建设校园文化过程中，高校必须最大限度地利用学校内部资源，充分挖掘学校内部的典型事件，进行全方面地推广和宣传；最后，高校应该学会研究开发和拓展思想政治教育资源的新方法，充分调动教师、学生、社会、媒体以及家庭各个主体的参与积极性，引导学生发现社会中的典型事件和正面事件，并通过微信公众号、微博等多种载体以及平台进行传播，丰富高校思想政治教育资源体系。

三、整合和优化资源，加快高校思想政治教育资源共享平台的建立

在开展思想政治教育工作中，不同高校具有不同的教育资源优势，所以在充分开发和利用本校思想政治教育资源的前提下，高校还要整合和优化其他学校的思想政治教育资源。如高校可以加强与其他学校的合作，共同开发思想政治教育资源，完成高校思想政治教育资源库的建立，实现不同高校之间共享思想政治教育资源的美好愿景；如高校可以实现教师资源共享，实施教师互聘，使教师之间相互交流思想政治教育的经验。此外，高校可以借助信息技术，定期实施远程教育，实现高校与高校之间的教育资源共享。因此，高校应鼓励教师们在共享平台上相互借鉴和学习教学经验，通过交流，交换不同的思想政治教育资源，并产生更多的新想法，从而优化和丰富高校思想政治教育资源体系。

四、利用信息技术，多渠道开发高校思想政治教育资源

当前，信息技术已深入人们的日常生活，学生对信息技术的依赖性也越来越强。对此，高校必须适当调整思想政治教育模式，主动利用各类新媒体的思想政治教育资源，不断开发不同类型的思想政治教育优质资源，营造一个新媒体形式下有序且文明的文化氛围，开展正面舆论引导。

高校可以建立校园思想政治教育网站，通过网站这一平台传播不同类型的思想政治教育资源。高校还可以建立教师和学生之间相互交流的网络平台，教师通过微信和QQ等方式，加强与学生之间的交流，促使学生能够表达自己的观念和思想，并与学生探讨有关思想政治的问题。除此之外，高校还可以建立一支高质量的思想政治教师队伍，队伍成员不但具备较高的政治理论水平，还必须掌握网络文化的特点以及新技术，加强高校舆论引导工作，从而有效凸显思想政治教育的导向作用。

五、依据时代特色，更新高校思想政治教育资源的内容

时代性是高校思想政治教育的重要特点之一，它要求高校思想政治教师及时更新教学内容，所以高校必须重视思想政治教育资源的时效性。在高校思想政治教育过程中，教师应引入社会热点问题、国家最新政策和方针等，提升教学内容的生活性、针对性和时代性，引导学生深入思考和探究社会现实问题，保证高校思想政治教育具备内在价值和现实意义。

随着信息时代的到来，人们每天都会得到很多典型事件或者人物的消息，所以教师可以将其作为思想政治教育的素材，重点关注社会新闻，及时提取有效的思想政治教育资源。除此之外，教师还必须通过不同的方法了解学生的生活实际和思想动态，发现学生存在的问题，进而挖掘贴近学生生活的教育资源，开展思想政治教学。这样一来，能有效提高高校思想政治教育工作的质量和效率。

六、高校思想政治教育资源的挖掘

1.注重校内思想政治教育资源的挖掘

首先，高校应该二次开发思想政治教材，加快生成动态教育资源，即在思想政治教育过程中，教师应将教材作为依据，合理地延伸和拓展教材。如教师可以创设相应的教学情境，鼓励学生提出质疑。学生思考、发现问题以及得到的经验，都属于教学内容广度和深度的延伸；其次，高校必须注重人力资源的开发，改革评价制度，加大对思想政治教师的培训力度，从而稳定思想政治教育工作队伍，提高思想政治教育的质量。另外，教师应将思想政治教育渗透到日常教学工作中，对学生进行潜移默化地教育。同时，教师还要培养一支合格、强大的学生干部，因为学生干部与学生接触的时间比教师长，相互沟通更为便捷、更为有效，教师可以通过学生干部了解学生的思想动态，所以教师应最大限度地利用学生干部，保证思想政治教育工作的有序性，提高高校思想政治教育的质量；最后，高校应该注重校园文化资源的开发，包括校情和校史资源。如高校可通过本校的名人事迹教育学生，同时营造优秀的教育环境。另外，高校还要开发物质资源，尤其是图书馆资源。如高校可以选购具备思想政治教育功能的、学生偏爱的书籍，对学生实现阅读流向的引导。

2.注重校外思想政治教育资源的挖掘

首先，高校应挖掘家庭教育资源。高校可通过各种方式，包括书信、电话等与家长进行沟通交流，促使家长积极参与学校组织的各类思想政治教育活动。高校还可以帮助家长建设家庭资源，协助指导学生家长养成正确的行为习惯，营造有助于学生思想品德发展的家庭环境；其次，高校应积极开发和利用社会资源。高校要注重社区人力资源的开发。只有这样，才能有效利用社区的其他资源。与此同时，高校必须注重开发社区内的精神资源和物质资源，最大限度地挖掘社区中的图书馆和博物馆等具备思想政治教育功能的资源，从而改善社区精神风貌，营造良好的社区文化氛围，树立良好的社会风气，进而潜移默化地影响学生。

3.注意校内、校外共有思想政治教育资源的挖掘

一方面，高校要加强传统文化中思想政治教育资源的开发，实现传统文化的更新换代，开发出与现代教育发展相符合的高校思想政治教育资源；另一方面，高校要注重寝室资源的开发和利用，通过寝室核心人物的带头作用，积极开展文明寝室的活动竞赛，进而提升学生的思想政治素质。

七、结束语

综上所述，开发和利用高校思想政治教育资源会涉及高校、教师及学生等各个因素，所以各方主体都应该加强对思想政治教育资源的认识，加大建设高校思想政治教育资源体系的力度，通过有效运用信息技术，丰富高校思想政治教育资源的内容，提高思想政治教育工作的开展效率，最终推动高校思想政治教育工作的高效开展。

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