陈健

教师在课堂上如何讲，是课堂教学的核心问题。笔者认为，我们首先要解决教与学双方的热情与积极性问题：只有教师定下的教学内容及构思的教学艺术新颖独特，才能迅速把学生注意力吸引到课堂上来，把学生的思绪及时带进特定的学习情境中来。如何激发同学们浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望，是课堂教学中的一个关键问题。要想学生能保持学习的积极性，教者在授业过程中，就必须有机联系学生思想实际，不断对其进行潜移默化的思想教育。课堂教学的另一个至关重要问题是如何激活和营造一个以学生为主体的自主学习和以教师为主导的指航引路，且师生平等互动合作的和谐的新课堂。

在新理念的指导下，笔者通过灵活运用多种艺术教法取得了一定的成绩：精讲精练便于师生互动，便于学生熟练运用所掌握的知识；语言言简意明就能一语中的，便于学生领悟题意；深入浅出、生动形象的讲解能引起学生兴趣，激发其灵感，从而促使学生牢牢把握内容要领、内涵；逻辑严密的教学便于学生学习解题思路与技巧。

师生互动合作有利于促进学生学习知识、培养能力：在讲解过程中不时向学生提出质疑，要求学生思考回答，是谓“思源于疑”；学生回答问题，必求于学，激发学的渴望，是谓“学起于思”。教师应鼓励学生充分表达自己的见解，发现问题，大胆质疑，提倡学生自己质疑解疑，教师适时引导。教师讲……