齐柏平

三本民歌教材的比较研究

齐柏平

文章以改革开放后中国传统音乐教学中常用的三本民歌教材为对象，从教材的篇章结构、体裁分类等方面进行比较，发现三本教材同中有异，异中显新，新中显史，体现出教材编撰内容与不同时期民歌研究新成果的关联性。

中国民歌；教材比较；民间歌曲概论；汉族民歌概论；中国民歌

本文所选的三本教材是宋大能的《民间歌曲概论》（1979）、江明惇的《汉族民歌概论》（1982）和周青青的《中国民歌》（1993）。笔者之所以要选择宋大能、江明惇、周青青三位著名学者编撰的教材进行比较研究，其原因有三：第一，三本教材本身的学术价值得到了同行们的广泛认可，在高等专业院校普遍使用；第二，三本教材可以代表三个不同时期之学术特征，它们分别在20世纪 70 年代末期、80 年代初期和 90 年代初期出版，在历史上有一定的承递关系，学术上有一定的关联性；第三，这三本教材基本上是以汉族民歌为主的教材，教学内容比较集中，教学的学科基础性特别突出。所以，对三本教材比较可以强化我们对民歌及其教材理解的深度和广度，以谋求民歌教材和学术发展的双重价值。笔者特别强调，本文的比较还有一个前提——《民族音乐概论》，它是后来包括民歌在内的各种民间音乐教材的母体①1960年，由中国艺术研究院音乐研究所集全国之力编写《民族音乐概论》，于1964年3月出版。这是第一部通用教材，统一了分类方法。在《民族音乐概论》中“民歌”部分的分类方法被本文研究的三本教材所继承，且有改造和发展。……