黑龙江省绥芬河市第三小学 王 艳

教学内容：

教科版小学语文二年级下册，第12课《快乐的小河》。

教学目标：

1.理解课文内容。体会泉水和瀑布的优点，鼓励学生形成勇敢合作的品质。

2.学会与他人合作，体验合作的快乐。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重难点：1.从具体的语句中体会泉水和瀑布的优点。2.体会小河、泉水和瀑布这三个好朋友手拉手一起向大海奔去时的愉快心情，从中感受合作的快乐。

教具：多媒体课件

教学流程：

一、创设情景

1.激情导入（课件配乐小河录像）同学们，请看这是一条弯弯的小河，它快乐的穿过丛林，超过山岗，这一路走来，也不知道会遇到什么困难，同学们，你们想知道吗？这节课我们就一起走进12课快活的小河。

2.板书课题《快活的小河》

3.读课题。谁能说一个“快活”的近义词，（快乐）请同学们带着快乐的心情，读出小河的快乐。

二、初读感知

小河在奔向大海的旅途中，他都遇到了哪几个朋友，又发生了什么事呢？让我们再次走进课文，一起去了解和体会小河的故事吧！

出示 自学提示一

1.自由读课文，注意读通顺，读准确。

2.标出自然段的序号，再默读课文。（要求：眼动、心动、口不动。）

3.同桌分自然段读课文，要求互相正音地。教师检查：生开火车分自然。

4.快速读课文，思考：小河在旅途中遇到几个好朋友？

生：大山、泉水、瀑布。师：板书

请同学再读课文，在文中用“——”画出小河与大山、泉水、瀑布的对话。读读哪句话是描写泉水和瀑布优点的句子。

三、理解课文