云南省昆明市第十六中学 陈艳梅

一、教学内容分析______________________________________________________________________________________1.学生身心正处于快速发育成长期间，《体育与健康课程标准》提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。2.立定跳远技术动作简单，为了提高学生学习兴趣，本课在实施中以不同方式学习、练习立定跳远，减少教材学习的枯躁性；围绕“立定跳远”，以学生的各种身体练习为主要手段，在尊重学生的主体地位、关注学生个体差异以及体现教师的主导作用前提下，教师引导学生积极主动参与“立定跳远”学练过程。___________________________________二、教学目标______________________________________________________________1.认知目标：通过本次课的学习能够正确领会跳远的技术要点。2.技能目标：了解和掌握跳远的技术动作，使85%以上的学生能够正确掌握立定跳远的技术动作，50%以上的学生能手脚协调用力的完成跳远动作。3.情感目标：通过游戏提高学生的兴趣，培养积极参与体育活动的意识，共同体验游戏带来的快乐。发展学生的跳跃能力。____4.发展目标：培养学生竞争意________识，增强自主意识、终生体育意识，集体荣誉感。______________________________三、学习者特征分析________________________________________________________初一年级小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，立定跳远动作虽然简单，但对于初一年级同学来说仍然是有一定难度的。因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。__________________________________________________________________四、教……